Autismo: por qué la familia, la escuela y el entorno social son claves para la integración

En una entrevista realizada en Infobae en Vivo con motivo del Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, el neuropsiquiatra infantojuvenil Christian Plebst y Ricardo Demirci, padre de un adulto con autismo, reflexionaron sobre los retos, aprendizajes y la importancia del acompañamiento social para una verdadera inclusión.

Durante la conversación en Infobae a las Nueve, ambos destacaron que comprender el autismo exige no solo una mirada científica, sino también el compromiso de la familia, la escuela y toda la comunidad.

El impacto del diagnóstico en la familia Ricardo Demirci compartió cómo el diagnóstico de su hijo Iván marcó un antes y un después en su vida familiar. Explicó que convivir con el autismo transforma profundamente la dinámica del hogar, especialmente cuando se reconocen las necesidades específicas del hijo. Recordó que recibir la noticia fue un momento muy fuerte, lleno de incertidumbre durante los primeros días.

También subrayó que el autismo no es algo transitorio, sino una condición que acompaña toda la vida. Por ello, comentó que la familia decidió enfocarse no en las limitaciones, sino en las fortalezas de Iván y en las áreas donde podía desarrollarse plenamente.

Uno de esos espacios fue la música, donde encontró una gran pasión. Demirci destacó que quienes han acompañado a Iván en su banda siempre lo reconocieron primero como músico, sin reducirlo a su diagnóstico.

Qué es el autismo y el papel de las pantallas Por su parte, Christian Plebst explicó que hoy existe una mejor comprensión del autismo, especialmente por qué se le considera un espectro: cada persona presenta desafíos y fortalezas diferentes, y el entorno puede influir significativamente en su desarrollo.

Señaló que el diagnóstico se identifica cuando un niño presenta dificultades para adquirir lenguaje, juego o habilidades de autorregulación, recurriendo en cambio a conductas repetitivas que le ayudan a calmarse y organizarse.

El especialista también advirtió sobre la sobreexposición a pantallas en la infancia. Aclaró que no son la causa directa del autismo, pero sí pueden agravar dificultades del desarrollo cuando se suman a otros factores. Resaltó que en los primeros años la experiencia corporal, el juego y el vínculo humano son fundamentales.

Inclusión, escuela y vida autónoma Demirci relató que desde muy pequeño Iván mostró una conexión especial con la música. Incluso antes de hablar, ya respondía al ritmo y más adelante comenzó a cantar antes de desarrollar el lenguaje verbal.

El proceso de inclusión escolar fue desafiante, pero decisivo. Según contó, la integración educativa y el apoyo de sus compañeros fueron clave para potenciar sus habilidades y favorecer su crecimiento.

Plebst coincidió en que los vínculos y las instituciones cumplen un rol central, ya que son quienes deben adaptarse al ritmo de cada persona y acompañar su desarrollo de manera respetuosa.

Para cerrar, ambos dejaron un mensaje claro: la inclusión real no debe basarse en la lástima, sino en reconocer capacidades y generar oportunidades genuinas en la escuela, la comunidad y el ámbito laboral.

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