Mantienen protocolos de seguridad y atención emocional en escuelas de la Región Centro
Los planteles mantienen medidas preventivas como el cierre de los portones a partir de las 8:00 de la mañana, con el propósito de controlar el acceso a las instalaciones.
Autoridades educativas de la Región Centro de Coahuila mantienen protocolos de seguridad y acciones de prevención en planteles, con especial atención a estudiantes de secundaria. Se trabaja en la detección de casos de ansiedad, depresión, bullying y otras situaciones que puedan afectar a los alumnos.
Refuerzan medidas tras hechos ocurridos en Torreón
El director de Servicios Educativos en la Región Centro, Abraham Segundo González, señaló que los hechos registrados en Torreón generaron preocupación entre la comunidad educativa, por lo que se mantiene vigilancia sobre las condiciones de seguridad en los planteles. Indicó que durante la semana pasada se abordaron estos temas en los consejos técnicos, con énfasis en escuelas secundarias y en la atención de adolescentes.
Atención a salud mental y conductas de riesgo
Se están desarrollando acciones para que docentes puedan identificar señales relacionadas con ansiedad, depresión y otros problemas de salud mental entre los estudiantes. Cuando se detecta alguna situación que requiere atención especializada, los casos son canalizados al DIF para su valoración y seguimiento, mientras que en situaciones relacionadas con violencia o bullying también participan instancias como PRONNIF.
Escuelas mantienen medidas de seguridad
El funcionario señaló que los planteles mantienen medidas preventivas como el cierre de los portones a partir de las 8:00 de la mañana, con el propósito de controlar el acceso a las instalaciones. Indicó que también se realizan rondines y existe coordinación con los directores de Seguridad Pública de los municipios y las autoridades municipales para atender cualquier situación que pueda representar un riesgo para estudiantes y personal educativo.
Detectan y canalizan casos entre estudiantes
Respecto a la detección de problemas emocionales, González reconoció que se han identificado algunos casos, aunque señaló que no se cuenta con una cifra amplia debido a que cada situación se canaliza de manera particular. Explicó que los estudiantes que requieren apoyo son vinculados con sus padres de familia y las instancias correspondientes para determinar las medidas de atención necesarias.
Buscan intervención conjunta con familias
El director de Servicios Educativos consideró que la atención de situaciones de salud mental, violencia y acoso escolar requiere la participación coordinada de padres de familia, docentes y especialistas. Señaló que tanto estudiantes que pudieran ser víctimas como quienes incurran en conductas agresivas necesitan ser atendidos de acuerdo con sus circunstancias familiares y sociales, por lo que las autoridades educativas mantienen el seguimiento de los casos detectados en los planteles de la Región Centro.
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