Regreso a clases pone bajo la lupa los riesgos digitales para menores

El regreso a las aulas vuelve a colocar sobre la mesa la necesidad de regular y supervisar el uso de celulares, videojuegos y dispositivos digitales entre niñas, niños y adolescentes.

Durante los 24 y 25 de agosto, más de 1 millón de maestras y maestros de educación básica de más de 200 mil planteles participarán en la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares, donde serán consultados sobre el uso de celulares y dispositivos digitales en las aulas. La intención es recoger propuestas del personal educativo antes de avanzar hacia una regulación nacional que permita establecer criterios para el uso responsable de la tecnología.

Las vacaciones son una etapa de exposición por el incremento en el tiempo que pasan frente a pantallas, videojuegos y redes sociales. Durante estas semanas pueden aumentar los riesgos de grooming, ciberacoso, extorsiones, fraudes y exposición a contenidos dañinos, por lo que el regreso a clases es una oportunidad para establecer límites tanto en las escuelas como en los hogares.

Padres deben reforzar la supervisión

El ingeniero Iván Eduardo Díaz Guzmán, especialista en reparación de consolas y equipos electrónicos en Coahuila, consideró que la participación de los padres de familia es fundamental para disminuir los riesgos digitales. Desde su experiencia, explicó que una parte importante de las situaciones relacionadas con videojuegos está vinculada con las funciones de chat, debido a que permiten que los menores entren en contacto con personas desconocidas que pueden utilizar identidades falsas para obtener información personal o generar confianza.

Controles parentales

Señaló que prácticamente 10 de cada 10 personas que llegan a su taller por situaciones relacionadas con transacciones no autorizadas o dudas sobre seguridad digital buscan orientación para proteger a sus hijos. El especialista estimó que cerca del 50 por ciento de los padres utiliza controles parentales para establecer restricciones de tiempo, mientras que el resto permite un uso más libre de las plataformas, situación que considera importante revisar de acuerdo con la edad y las actividades que realizan los menores.Videojuegos pueden ocupar varias horas al día. Durante las vacaciones, el tiempo destinado a los videojuegos puede alcanzar 2, 3 o 4 horas diarias, aunque en algunos casos puede prolongarse prácticamente durante toda la jornada. Para el ingeniero, el problema no se limita al número de horas, pues también debe considerarse con quién interactúan los menores, qué información comparten y qué tipo de conversaciones mantienen mientras utilizan plataformas con conexión a internet.

Alertan por chats y compras no autorizadas

Uno de los principales riesgos se encuentra en los sistemas de comunicación de los videojuegos, donde personas adultas pueden intentar hacerse pasar por menores para establecer contacto. Díaz Guzmán mencionó casos en los que niñas y niños utilizan tarjetas bancarias de sus padres sin autorización para realizar compras dentro de las plataformas, cargos que en ocasiones son detectados hasta que los adultos revisan sus estados de cuenta. Entre los títulos que generan preocupación por sus funciones de interacción se encuentran Roblox, Fortnite, Warzone, GTA V y EA Sports FC.

Tecnología requiere acompañamiento familia

El especialista consideró que las consolas actuales cuentan con herramientas que pueden ayudar a reducir la exposición de los menores a situaciones de riesgo, ya que permiten limitar horarios, restringir contenidos y supervisar determinadas actividades. También señaló que los casos de controles dañados por reacciones de frustración durante una partida son aislados y pueden estar relacionados con factores emocionales o situaciones del entorno familiar.Sostuvo que las familias deben mantenerse actualizadas sobre el funcionamiento de las plataformas que utilizan sus hijos, pues las amenazas digitales evolucionan con rapidez. Desde su perspectiva, conocer las herramientas de seguridad, establecer límites y mantener una comunicación constante con niñas, niños y adolescentes puede permitir detectar situaciones de riesgo con mayor oportunidad, mientras que las escuelas también tendrán un papel importante en la construcción de una cultura de uso responsable de la tecnología.

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