Aspirantes cuentan cómo vivieron el examen de control de la UNAM
Entre nervios, incertidumbre y esperanza, aspirantes compartieron sus experiencias tras presentar nuevamente el examen de control presencial de la UNAM.
Miles de aspirantes presentaron el examen de control presencial de la UNAM en Ciudad de México y tres sedes foráneas, luego de las irregularidades detectadas en el proceso de admisión, y compartieron sus impresiones sobre la prueba.
Aspirantes enfrentan nuevamente el examen de la UNAM
En toda la región fueron convocados 53 mil 568 aspirantes para realizar el examen de control presencial, después de que la Universidad Nacional Autónoma de México determinara repetir la evaluación de admisión.
Desde Guanajuato, Oaxaca y la Ciudad de México, estudiantes hablaron sobre los nervios que enfrentaron y las diferencias que encontraron respecto al examen realizado en línea.
En Guanajuato, Diego, quien fue el primer estudiante en concluir la prueba presencial en el estado, señaló que los contenidos fueron distintos a los de la primera evaluación.“Los temas que a mí me tocaron fueron diferentes a los que vi la primera vez en el examen”, explicó.
Frida volvió a presentar la prueba pese a la incertidumbre
Frida Florido Favila había sido aspirante seleccionada y aseguró que la cancelación del examen en línea realizado en julio le generó preocupación por la posibilidad de perder su lugar.“Sí sentí un poquito de miedo por perder mi lugar y por todo el esfuerzo que ya había hecho”, relató.
La joven consideró que el examen presencial fue un poco más difícil que el realizado en línea, aunque señaló que pudo completar nuevamente el proceso.
En Oaxaca también reportan mayor dificultad
En Oaxaca, Alejandro Soriano, primer joven en concluir el examen de control de la UNAM en esa entidad, consideró que la prueba fue más complicada que la primera evaluación.
El estudiante recordó que en el examen anterior obtuvo 111 de 120 aciertos, pero en esta ocasión encontró temas que no había estudiado con la misma profundidad.“Creo que estuvo más complicado que el primer examen. Venían temas que no había visto bien”, comentó.
Nervios e incertidumbre entre aspirantes en CDMX
En los primeros cinco turnos del examen de control presencial realizados entre lunes y martes en el Palacio de los Deportes participaron 18 mil 837 aspirantes, informó la UNAM.
Entre ellos estuvo Hashley, quien obtuvo 113 aciertos en el examen de ingreso, mientras que la carrera que buscaba tenía un puntaje de corte de 109. La joven tuvo que repetir la evaluación como parte del examen de control.
La aspirante, originaria del Estado de México, señaló que la reposición de la prueba generó nerviosismo e incertidumbre entre quienes se habían preparado para ingresar a la universidad.
Estudiantes relatan distintas experiencias con la prueba
Santiago Cortés, quien se había quedado a seis aciertos de alcanzar el puntaje necesario para ingresar a la UNAM en el primer examen, volvió a presentar la evaluación.
El joven explicó que ya se había inscrito en otra universidad debido a la incertidumbre generada por el cambio en el proceso de admisión, pero decidió mantener la esperanza de conseguir un lugar.
Por su parte, Perla, quien llegó desde Huehuetoca acompañada de su padre, aseguró que el examen presencial le pareció “como cinco veces más difícil” que el realizado en línea.
La joven, interesada en estudiar Ingeniería Civil en la FES, señaló que tuvo dificultades principalmente en Matemáticas y calculó que dejó entre 10 y 15 preguntas de esa materia sin responder.
Otros aspirantes encontraron una prueba menos complicada
La experiencia fue distinta para Alexis Yair, de 20 años, quien busca ingresar a Matemáticas Aplicadas y Computación en la FES Acatlán.
Aunque identificó cambios en temas de Química, Español y Literatura, aseguró que no consideró que la evaluación fuera especialmente difícil en comparación con el examen en línea.“Lo sentí tan tranquilo como cuando presenté la prueba desde mi casa”, comentó, al reconocer únicamente los nervios habituales de un examen de admisión.
Para Sofía, la prueba representó una segunda oportunidad
Sofía, aspirante a Pedagogía, llegó al examen después de quedarse a 11 aciertos del puntaje mínimo requerido en la primera aplicación.
La joven consideró que el examen fue diferente y encontró algunas preguntas sencillas y otras más complicadas. Sin embargo, explicó que el ambiente dentro del Palacio de los Deportes no fue tan intimidante como esperaba.
Para ella, la concentración de aspirantes también representó una oportunidad para convivir con otros jóvenes mientras esperaba el inicio de la prueba.
Cambios en las preguntas y temas del examen
Johanna, quien aspira a estudiar Actuaría, coincidió en que el examen presencial fue más complejo que el aplicado en línea, principalmente por el enfoque de algunas preguntas.
La joven explicó que en distintas áreas encontró temas diferentes a los que habían aparecido anteriormente. En Geografía, por ejemplo, identificó más preguntas relacionadas con ubicaciones y mapas.
Johanna obtuvo 105 aciertos en el proceso anterior, frente a un puntaje mínimo de 109 para su carrera. Para este año, señaló, el puntaje había subido a 113.
Pese a ello, consideró la nueva evaluación como una oportunidad y aseguró que volverá a intentarlo si no consigue un lugar.
José Arturo destaca dificultad en Historia y Geografía
José Arturo, aspirante a Ingeniería Civil, consideró que las áreas más complicadas fueron Historia Universal y Geografía.
Aunque señaló que los temas correspondían en términos generales con la guía de estudio, explicó que la estructura de las preguntas fue diferente.
También mencionó que Matemáticas presentó dificultades, aunque no consideró que los temas fueran particularmente complejos.
Mientras esperaba el inicio de la evaluación, observó a otros aspirantes rezar y mostrar nerviosismo ante la prueba.
Aspirantes esperan los resultados
Las experiencias fueron distintas: algunos estudiantes consideraron que el examen presencial fue más difícil, mientras otros lo encontraron manejable. Sin embargo, entre los testimonios se repitieron sentimientos de nervios, incertidumbre y esperanza.
Ahora, los aspirantes esperan conocer si esta segunda evaluación será suficiente para obtener uno de los lugares disponibles en la UNAM y continuar con sus planes académicos.
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