Uso excesivo de dispositivos y falta de lectura afectan comprensión: SEDU
Es fundamental que las familias participen en forma activa en el desarrollo del hábito de la lectura como actividad cotidiana.
El uso excesivo de dispositivos electrónicos y la falta de hábitos de lectura en casa afectan gravemente la comprensión lectora.
El secretario de Educación, Emmanuel Garza Fishburn, advirtió que el uso indiscriminado de dispositivos electrónicos y la ausencia de hábitos de lectura en los hogares ha generado un grave déficit en la comprensión de los niños. Expuso que, antes de la pandemia de COVID-19, cerca del 49% de la población mundial de diez años presentaba problemas de comprensión lectora y la cifra se incrementó en forma significativa debido a la crisis sanitaria.
Enfatizó que las escuelas deben ser un espacio clave para fomentar la lectura, pero es fundamental que las familias participen en forma activa en el desarrollo de este hábito por lo que invitó a los padres y madres a reforzar la lectura como actividad cotidiana para contribuir a la formación de sus hijos.
Sostuvo que a través de la estrategia “Impulso Educativo” se abordan temas críticos relacionados con los aprendizajes esenciales, como la lectoescritura, matemáticas y habilidades socioemocionales y recordó que se han implementado programas de fortalecimiento en todos los niveles, con énfasis en la primaria inferior y en los estudiantes de sexto grado.
El secretario de Educación manifestó su inquietud ante el ausentismo escolar debido a las bajas temperaturas e instó a las familias a procurar que los estudiantes asistan a clases y cumplan con el horario escolar.
“Tenemos una agenda de estudios para cubrir que es apretada a nivel nacional y la invitación es a que podamos cumplir con todos los días lectivos. Lo más importante es que los contenidos vayan en tiempo y forma y podamos aprovechar los espacios para fortalecer temas críticos como los aprendizajes esenciales”, comentó.
Indicó que los últimos días hábiles de la semana pasada registraron un ausentismo promedio del 90% por lo que pidió a los padres estar atentos y procurar enviar a sus hijos a las escuelas para evitar retrasos en la cobertura del programa educativo.
“Los días jueves y viernes el ausentismo fue del 90 por ciento, aunque tuvo variaciones en función del nivel escolar y la invitación es a que los padres de familia estén atentos y envíen a sus hijos a la escuela a partir del lunes”, comentó.
Por último reiteró la importancia y necesidad de que los padres lean con sus hijos para reforzar estas habilidades, ya que el impacto positivo en la comprensión lectora es evidente cuando los adultos se involucran en este proceso.
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