Se atienden 230 de 270 solicitudes de escuelas
270 solicitudes entrega municipio, se atienden 230
Cynthia Villareal Pérez, directora de Desarrollo Social informó que de 270 solicitudes recibidas por planteles educativos en Piedras Negras, se han resuelto 230 al momento.
Dentro de estas acciones, se han equipado 49 instituciones con alarmas de seguridad, se ha implementado un escuadrón vial en 40 planteles para garantizar la seguridad de los alumnos en sus horarios de entrada y salida.
Asimismo, se han llevado a cabo 14 jornadas de limpieza y descacharrización, contribuyendo a un entorno más seguro y saludable.
Se han atendido tres peticiones para la renovación del cableado eléctrico dañado y se han entregado 60 banderas nuevas a diferentes instituciones. Paralelamente, la administración municipal avanza en la implementación de programas que beneficiarán a la comunidad escolar, tales como la instalación de minisplits, cámaras de seguridad, alumbrado público, trabajos de impermeabilización y el otorgamiento de becas escolares.
Estas acciones se llevan a cabo con el Departamento de Desarrollo Social y el Departamento de Educación, Arte y Cultura dirigido por David Corral Garibaldi.
El tema fue abordado durante las conferencias matutinas, donde el alcalde Jacobo Rodríguez destacó que su administración mantiene como prioridad el fortalecimiento del sector educativo, impulsando mejoras en Como parte de estas estrategias educativas, se llevará a cabo el primer congreso educativo "Transformación Docente: Innovación y Desarrollo Profesional", programado para el 1 de marzo en el Auditorio José Vasconcelos. Este evento contará con la participación de cinco ponentes regionales y locales y está dirigido a docentes frente a grupo, en formación, jefes de sector y asesores. Será un espacio de reflexión y aprendizaje que permitirá fortalecer las competencias profesionales del magisterio y contribuir a la transformación del sistema educativo. La entrada será gratuita para todos los asistentes.
Escuela Digna.
El programa municipal registra un importante avance en su tercera etapa, con un diagnóstico detallado de las necesidades de cada plantel educativo.
Este proceso ha permitido identificar prioridades y gestionar solicitudes ante la SEP, con el fin de ejecutar proyectos de infraestructura que optimicen la calidad de los espacios educativos.
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