Requieren del apoyo de sus padres para poder avanzar en las necesidades académicas que vienen arrastrando desde la pandemia.
La Secretaría de Educación continúa llevando a cabo estrategias que permitan a los estudiantes el poder avanzar en su desarrollo académico, el cual hasta el momento ha tenido un buen avance desde que arrancó el período presencial.
La profesora Elda Lorena Estrada Villarreal, directora de Servicios Educativos Regionales comentó que de acuerdo a lo que se estableció por parte del secretario de educación Francisco Saracho y el gobernador del estado Miguel Ángel Riquelme, buscaron establecer de forma coordinada con los docentes las estrategias, siendo una con la que más se trabajó la de Entre Pares, la cual tuvo el objetivo de buscar subsanar las carencias del lenguaje y la escritura así como en los conocimientos de matemáticas, herramientas que les permiten a los estudiantes accesar a otros conocimientos.
Mencionó que es muy importante entender que el niño que estuvo durante pandemia su primer y segundo grado de primaria, tuvieron una adquisición de lectura y escritura truncado o se vio desarrollado no de la manera adecuada pues quienes hicieron las funciones de tutores fueron la mamá, la abuelita, tía e incluso los mismos hermanos, por lo que muchos de ellos no pudieron accesar de forma correcta a ello, por eso durante todo este ciclo escolar se ha trabajado de la mano con los padres y las familias para poder corregir estas carencias. La profesora Elda Lorena indicó que actualmente no se puede decir que todo se ha logrado pues sí se ha tenido un avance pero académicamente todavía se puede decir que se siguen arrastrando situaciones que surgieron a raíz de la enseñanza en casa durante la pandemia, por ello es que se ha mantenido de forma constante el trabajo con los padres de familia, teniendo respuesta principalmente en los grados menores, es decir, la presencia en preescolar es al cien por ciento asimismo sucede en los grados de primero, segundo y tercero, donde todavía se puede ver el apoyo constante de los papás pero conforme los niños van creciendo va desapareciendo la figura paterna por lo que se han estado desarrollando actividades con los papás en las que ellos puedan participar, entendiendo perfectamente que muchos de ellos trabajan por lo que se respeta ese aspecto, pero buscando de alguna forma que puedan llevar a cabo la participación con sus hijos.
En cuanto a la expectativa que se tiene para el cierre de este ciclo escolar, detalló que se espera cerrar con una buena evaluación, resaltando que se tuvieron más niños participando en la Olimpiada, lo que indica que los niños ya comienzan a involucrarse más en su escuela.
