UPRA detecta problemas psicológicos en estudiantes

La UPRA realiza programas educativos, deportivos, culturales, científicos y de interacción con padres de familia, para mantener el interés de los estudiantes.

Casos de apatía, cambios en estado de ánimo y otros problemas psicológicos, son algunos de los problemas que personal del área psicopedagógica de la Universidad Politécnica de Ramos Arizpe (UPRA) ha detectado entre algunos estudiantes, la mayoría de ellos, derivados por el encierro de la pandemia del COVID-19, señaló Cecilia de la Garza, rectora de ese plantel educativo.

La entrevistada destacó que a través de dos especialistas en psicología, se realizan ejercicios para detectar cambios de ánimo, actitud y otros problemas que pudieran derivar en situaciones que ponen en riesgo la conclusión de los estudios, por lo que se aplican programas para atender otras áreas del conocimiento y lograr que los estudiantes mantengan el interés por el estudio.“A través de estos constantes encuentros con estudiantes, los profesionales que tenemos en la UPRA pueden detectar si enfrentan alguna situación emocional, económica, o de otra índole, que pudiera afectar su proceso de aprendizaje, pero en casos difíciles, buscamos que se les brinde el apoyo de personas ya especializadas para cada tema”, sostuvo.

Cecilia de la Garza, destacó que en el pasado, han detectado a varios estudiantes con tendencias suicidas, por lo que se buscó ayuda profesional, y ahora pretenden establecer un convenio con el DIF Coahuila para canalizar los casos que pudieran estar fuera del alcance del personal universitario.“En estos procesos, no solo participan estudiantes, sino que también se analiza frecuentemente a los docentes y al personal administrativo, pues creemos que la salud mental es un tema que debe ponderarse en cualquier ambiente, y más en una universidad donde acuden cientos de estudiantes”, precisó.

Agregó que la UPRA realiza programas educativos, deportivos, culturales, científicos y de interacción con padres de familia, para mantener el interés de los estudiantes y el enfoque hacia sus carreras, lo que eleva los casos de éxito en titulación y conclusión de estudios.

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