Desinterés en la escuela, estrés, ansiedad, depresión y problemas emocionales en la familia son algunas de las dificultades que vuelven más difícil la tarea de enseñar.
Los practicantes de la Escuela Normal de Monclova se encuentran detectando difíciles complicaciones en los menores, pues hoy en día la depresión, el estrés, problemas emocionales en las familias, el aislamiento social y la falta de interés por la escuela es algo común que los estudiantes padezcan. Rubén Barragán Páramo Director de la escuela Normal de Monclova informó que, actualmente la labor de los jóvenes que practican en las escuelas es más difícil ya que, los 2 años de confinamiento por la pandemia de COVID-19 registra daños difíciles de enfrentar en la comunidad estudiantil.
Evidencia. Los universitarios salen diariamente a los diferentes planteles educativos de la localidad y es por eso que han detectado los diversos problemas tanto académicos y emocionales que los pequeños alumnos registran. Mismas problemáticas que incluso añaden una mayor dificultad para que los futuros docentes desarrollen sus clases por las nuevas estrategias que deben de buscar. "Todos nos volvimos más individualistas entonces tenemos que rescatar esa socialización, no nos habíamos enfrentado estos problemas solo nos preocupábamos por los planes de estudio, pero hoy va más allá de eso", declaró el Director.
Nuevas formas. Rubén Barragán Páramo dijo que, hoy en día los universitarios tienen que adaptar nuevas formas de enseñar de una manera más participativa y acertada, pues lo que se necesita es imponer más ejercicios didácticos e inclusivos para que los menores sean atraídos y esto sobre todo se realiza por ejemplo con juegos de matemáticas o de lectura ya que son 2 de los rubros que indican las mayores complicaciones que los estudiantes tienen. "Tal vez no estábamos acostumbrados, pero se tiene que recuperar lo que se perdió en la contingencia y eso es trabajando.
