La Entrevista con Leticia Hernández Almanza

La Entrevista con Leticia Hernández Almanza
Mario Roque / El Tiempo Piedras Negras

'Ser empáticos con los niños y siempre respetarlos'. 

Con una larga trayectoria laboral en la educación, Leticia Hernández inició en la Huasteca Potosina, dando enseñanza a niños náhuatl, después llegó a Coahuila trabajando en la región carbonífera, así mismo en la sierra de Múzquiz, con el paso del tiempo cambió de residencia y llegó a Piedras Negras donde con mucho amor y fuerza brinda su conocimiento para la educación a niños con barreras de aprendizaje.

¿Cuántos años tiene laborando en este sistema especial?

"Tengo 33 años laborando y muy contenta, en este trabajo hay muchas satisfacciones, claro que hay muchos retos en estos tiempos no solo como profesionista sino también como madre por los horarios de trabajo, con las enfermedades de los hijos, también porque en el 2006 me diagnosticaron esclerosis múltiple es algo que a la par he llevado en mi trabajo del cual no me rindo, estoy próxima a jubilarme en un año más, pero quiero hacerlo con responsabilidad y mucho gusto como hasta el día de hoy, con respeto y empatía hacia los alumnos que nos necesitan que enfrentan algún tipo de barrera para su aprendizaje y participación".

¿Ha sido difícil su labor?

"Si el reto es difícil porque no solo hay que enseñarle al alumno, no solo apoyarlo, sino también hay que trabajar con las familias, en los contextos donde viven a veces no nos permite lograr la respuesta que esperamos de los padres de familia, pero también hay quienes nos sorprenden y nos hacen más fácil el trabajo de aprendizaje para el alumno. Sí es un reto difícil pero no imposible".

¿Cuántos niños atiende en esta escuela?

"Tenemos cerca de 20 alumnos que enfrentan barreras para su aprendizaje, a veces hay más alumnos esto es casi todos los días, nosotros les llamamos alumnos emergentes por que pueden presentarse situaciones emocionales, varía el número de alumnos, también hay casos de problemas en las familias y alcanzan hasta la escuela y son situaciones que hay que atender".

¿Considera que se requieren más lugares para la atención de niños con problemas de aprendizaje?

"Quisiéramos que hubiera más instituciones que apoyen a los jóvenes, ya que en este tiempo hay casos de drogas y quisiéramos que ellos tengan un espacio, para que están ocupados, aprendiendo más por ejemplo que tengan un tipo de taller adicional a su horario escolar y así alejarlos de ese problema y mejor sigan aprendiendo".

¿Los problemas en las familias retrocede el aprendizaje en el niño?

"Hay familias desintegradas, los padres en ocasiones no cuidan los problemas que viven en pareja y los chicos escuchan, de alguna forma se dan cuenta y esto les afecta, yo quisiera tener una varita mágica para que aquí en la escuela de la puerta para acá ellos olvidaran lo que pasa en sus casas, pero no pueden dejar aun lado la situación de su familia, a veces tienen problemas económicos en ocasiones no tienen que comer, otros no vienen con uniforme porque en su casa no tienen agua para lavar, pagar el recibo del agua es responsabilidad de los padres no del alumno, pero aquí los recibimos porque queremos el joven aprenda y llegue a ser una persona de éxito para su futuro".  
 
¿Hay casos de éxito?

"Si, en mis 33 años de trabajo y encontrarte un cajero en el banco, otro en una tienda departamental, encontrarte un alumno que te reciba en un consultorio y que te reconozca eso llega de mucha satisfacción claro que esto que se ha logrado es un trabajo en equipo somos todos los que trabajamos aquí en la escuela, aquí trabajamos para niños autistas, con discapacidad intelectual, para el alumno aquí en la escuela todo es un aprendizaje, que conozca los horarios de las clases y las cumpla, así como el comportamiento que debe llevar en la escuela y las reglas que debe asumir todo es un aprendizaje para éxito en su la vida".

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