— Daniela Cordova 10/10/2026
Planteles de Castaños y otros municipios están bajo revisión para determinar necesidades de rehabilitación, techumbres y adecuaciones estructurales.
La construcción de techumbres, las adecuaciones en instalaciones y la revisión de estructuras forman parte de los trabajos que se analizan para escuelas de la Región Centro, informó Hugo Lozano, subsecretario de Educación en el Estado. En Castaños, autoridades educativas sostuvieron reuniones con directivos y supervisores para conocer las necesidades de los planteles y definir las intervenciones pendientes.
Entre las solicitudes recibidas se encuentran trabajos de adecuación en instalaciones escolares, así como la construcción de techumbres y la revisión de estructuras. También existe el compromiso de inspeccionar los techos estructurales de algunos jardines de niños para determinar qué acciones requieren. Lozano explicó que las necesidades planteadas por directores y docentes forman parte de la revisión que se realiza para establecer las prioridades de atención en cada escuela.
Definirán prioridades de rehabilitación.
En la Región Centro hay planteles pendientes de rehabilitación, por lo que la Subsecretaría de Educación mantiene coordinación con la Subsecretaría de Planeación y el Instituto Coahuilense de la Infraestructura Física Educativa (ICIFED) para establecer una ruta de trabajo. El objetivo de esta revisión es determinar las acciones que se pondrán en marcha en los planteles, aunque todavía no se detallaron las escuelas que recibirán obras ni las fechas de inicio de cada intervención.
Además de los trabajos de infraestructura, algunas escuelas de la región reciben mobiliario proporcionado por el Gobierno del Estado, mediante entregas en las que participan los alcaldes. De acuerdo con el subsecretario, las solicitudes de equipamiento son numerosas y su atención se realiza de manera gradual. Entre las entregas recientes mencionó las efectuadas en Monclova.
Las reuniones con directivos y las revisiones técnicas continuarán como parte del proceso para identificar las necesidades de infraestructura y establecer cuáles serán atendidas en los planteles educativos de la Región Centro.
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