— Gilberto Ortiz 08/09/2026
Los resultados de la evaluación PISA 2025 volvieron a poner bajo la lupa el nivel educativo de los estudiantes mexicanos, al evidenciar que persisten importantes dificultades en áreas fundamentales como matemáticas, lectura y ciencias, un panorama que también representa un reto para las instituciones educativas de Piedras Negras.
De acuerdo con los resultados dados a conocer por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), los estudiantes mexicanos de 15 años obtuvieron un promedio de 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias, cifras que se encuentran por debajo de los promedios registrados entre los países integrantes del organismo.
El desempeño en matemáticas es uno de los principales focos de preocupación, debido a que una proporción importante de los estudiantes no alcanza las competencias consideradas básicas para resolver problemas y aplicar conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas.
La situación también se refleja en comprensión lectora y ciencias, donde los resultados muestran que México continúa enfrentando dificultades para conseguir que los jóvenes desarrollen plenamente habilidades que son fundamentales tanto para su trayectoria académica como para su incorporación a la vida laboral.
Aunque se trata de una evaluación de alcance nacional e internacional, el panorama también permite poner atención en lo que ocurre en las escuelas de Piedras Negras y la Región Norte de Coahuila.
En este sentido, Benito Luis Castilla, director de Servicios Regionales de la Secretaría de Educación, ha dado a conocer que dentro de las instituciones educativas de la localidad existen problemáticas relacionadas con el aprendizaje y con el entorno en el que se desarrollan los estudiantes.
Estos factores representan un desafío adicional para docentes y autoridades, debido a que el rendimiento académico no depende únicamente de lo que sucede dentro del salón de clases. Las condiciones familiares, sociales y emocionales que rodean a los alumnos también pueden influir en su desempeño escolar y en su capacidad para concentrarse y aprovechar los contenidos educativos.
Los resultados de PISA colocan nuevamente sobre la mesa la necesidad de fortalecer principalmente las habilidades de matemáticas y comprensión lectora desde los niveles básicos, con estrategias que permitan identificar oportunamente a los alumnos que presentan dificultades.
Para Piedras Negras, el reto consiste en evitar que estos rezagos se acumulen durante la trayectoria escolar y lograr que los estudiantes desarrollen herramientas que puedan utilizar más allá de los exámenes.
El desafío, tanto a nivel nacional como local, es que los jóvenes no solamente memoricen contenidos, sino que sean capaces de comprender información, analizarla, resolver problemas y utilizar sus conocimientos para enfrentar situaciones de la vida cotidiana.
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