— Agencias 02/09/2026
Docentes consideran positiva la estrategia, pero advierten que las escuelas necesitan especialistas para atender problemas emocionales de adolescentes.
La estrategia El ABC de las Emociones, dirigida a estudiantes de tercero de secundaria y bachillerato, fue considerada positiva por docentes y directivos, quienes advirtieron que su aplicación requiere personal especializado en salud mental dentro de las escuelas.
Profesores piden más especialistas
Marcos Fuentes Franco, fundador y director del Instituto Cultural y Educativo Coapa, señaló que los problemas socioemocionales de adolescentes y jóvenes no pueden atenderse únicamente con una hora semanal.
El docente consideró necesario desarrollar una estrategia integral que involucre a toda la comunidad escolar y permita identificar las condiciones emocionales de los estudiantes.
Entre los problemas que enfrentan con frecuencia los jóvenes se encuentran ansiedad, depresión, adicciones y violencia intrafamiliar, situaciones que pueden afectar su desempeño escolar y convivencia.
Falta personal para atender a los alumnos
Celestino Jiménez Aparicio, presidente del Frente Único Nacional de Trabajadores de Telebachillerato Comunitario, explicó que la Nueva Escuela Mexicana ya contempla espacios curriculares para la formación socioemocional.
Por ello, consideró viable dedicar al menos una hora semanal a El ABC de las Emociones. Sin embargo, señaló que el principal problema es la falta de docentes y especialistas preparados para abordar estos contenidos.
Grupos numerosos dificultan la atención
Profesores de Colegio de Bachilleres (Colbach) y Conalep señalaron que trabajar con grupos de más de 30 estudiantes dificulta detectar y atender a profundidad las necesidades emocionales de cada alumno.
Los docentes pueden orientar a los jóvenes sobre autorregulación y búsqueda de ayuda, pero reconocieron que no cuentan con la formación ni el tiempo necesario para intervenir ante situaciones complejas.
Jorge Aguilar, profesor de historia en Colbach, consideró positivo que los estudiantes conozcan herramientas para identificar riesgos y solicitar ayuda, pero advirtió que una guía de orientación no es suficiente cuando existen problemas que requieren atención profesional.
El reto de El ABC de las Emociones
La estrategia fue presentada oficialmente al inicio del ciclo escolar 2026-2027 por la presidenta Claudia Sheinbaum.
El planteamiento busca fortalecer las herramientas socioemocionales de adolescentes y jóvenes. Para los docentes, su éxito dependerá de que las escuelas cuenten también con personal capacitado para detectar, canalizar y atender casos que rebasen la orientación básica en el aula.
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