— Penélope Cueto 31/08/2026
Saltillo, Coahuila, 31 de agosto de 2026.- El uso prolongado de redes sociales por parte de infancias y juventudes, que supera las 17 horas al día, provoca afectaciones en la atención académica y requiere un llamado a la corresponsabilidad familiar, debido a que las Secretaría de Educación de Coahuila solo puede regular el uso de dispositivos dentro de las escuelas.
El secretario, Emmanuel Garza Fishburn, explicó que expertos a nivel internacional recomiendan que el acceso a las redes sociales ocurra a partir de los 16 años, ya que antes de esa edad puede haber afectaciones según el tiempo y el uso que se dé a la tecnología.
Además indicó que la información que les han prorpcionado es en el sentido de que en este momento las infancias y las juventudes navegan en internet o realizan “scroll” hasta por 17 horas al día.
Precisó que la regulación de la tecnología corresponde al ámbito federal y que el alcance de la Secretaría estatal se concentra en los planteles. Por ello, el llamado a las familias busca que exista supervisión fuera de las escuelas y un uso responsable de los dispositivos.
“La realidad es que en el ámbito educativo es mucho más limitado”, aseguró.
Celulares con uso pedagógico
El Secretario de Educación recordó que en Coahuila ya existe una legislación que establece que celulares y tabletas dentro de las aulas deben utilizarse de forma estricta para fines pedagógicos.
Pese a ello aclaró que la entidad se apegará a la propuesta que establezca el Gobierno federal sobre la regulación del uso de estos dispositivos.
Indicó que la iniciativa para la regulación se trabaja de forma conjunta entre la Presidencia de la República y la Secretaría de Educación Pública Federal, por lo que las disposiciones que se determinen marcarán los criterios que deberá seguir el estado.
Garza Fishburn destacó que uno de los riesgos asociados con el uso excesivo de redes consiste en la exposición constante a contenidos que buscan captar la atención con nuevos estímulos en periodos muy cortos.
“Las infancias y juventudes están expuestas a contenidos que estimulan mucha movilidad cerebral. Cada 10 segundos esperan un nuevo estímulo y eso está conectado a dinámicas químicas dentro del cuerpo, a la generación de dopamina y ello impide la concentración y repercute en el desempeño escolar”, detalló.
Redes sociales y acoso escolar
Además de las posibles afectaciones en el desempeño académico se ha identificado otro problema relacionado con el uso de redes sociales: su utilización para casos de bullying y acoso escolar.
Reiteró que el uso de los dispositivos móviles y redes sociales requiere la atención de toda la sociedad, debido a que las medidas dentro de las escuelas no abarcan el uso que los estudiantes hacen de sus dispositivos fuera de los planteles.
“Sí es algo que nos preocupa y creo que debe haber un llamado a toda la sociedad, en ese sentido y estar muy atentos en el uso responsable tanto de los dispositivos como de las redes sociales”, concluyó.
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