— Daniela Cordova 31/08/2026
Miles de estudiantes regresan a las aulas mientras varias escuelas enfrentan problemas eléctricos que complican el inicio escolar.
El regreso a clases del ciclo escolar 2026-2027 arrancó con problemas de energía eléctrica en distintas escuelas de Monclova, dejando a cientos de estudiantes en condiciones complicadas para iniciar sus actividades. Entre los planteles que hicieron pública su situación se encuentran la Ford 48, en la colonia Roma; Leonor Huerta Guevara, en la colonia Del Río; Suzan Robert de Pape, en la colonia Leandro Valle; Leona Vicario, en la colonia Jardines del Valle, Cuauhtémoc en la Obrera Norte y la Escuela Normal de Monclova, que comenzó actividades en nuevas instalaciones, pero todavía sin el servicio eléctrico.
En algunos de estos seis planteles, la falta de electricidad está relacionada con robos de cableado, fallas en los sistemas eléctricos y otras complicaciones, varias de ellas arrastradas desde antes de concluir el ciclo escolar anterior. La situación ha provocado inconformidad entre madres y padres de familia, quienes demandan atención para evitar que las deficiencias afecten el aprendizaje.
Ford 48 inicia sin electricidad.
La Primaria Ford 48, ubicada en la colonia Roma, forma parte de los planteles que comenzaron el nuevo ciclo escolar sin contar con energía eléctrica, situación que complica el desarrollo normal de las clases y el funcionamiento de los equipos necesarios dentro de las aulas. El problema se suma al registrado en la Primaria Leonor Huerta Guevara, donde las familias también denunciaron que los estudiantes comenzaron el ciclo sin luz y con dificultades para contar con agua, debido a que el suministro depende de una cisterna que requiere electricidad para operar.
La situación no se limita a estos dos planteles.
La Primaria Suzan Robert de Pape, en la colonia Leandro Valle, y la Primaria Leona Vicario, ubicada en Jardines del Valle, también enfrentan complicaciones relacionadas con el suministro eléctrico. Las causas varían entre cada institución, pero los reportes coinciden en un mismo escenario: estudiantes y docentes regresaron a las aulas mientras esperan que las autoridades correspondientes atiendan las fallas.
A este listado se suma la Escuela Normal de Monclova, aunque en este caso el problema tiene un origen diferente. Cerca de 450 normalistas comenzaron el ciclo escolar en las nuevas instalaciones que fueron rehabilitadas y acondicionadas durante aproximadamente un año. El inmueble cuenta con nuevos salones, sanitarios, aparatos de aire acondicionado y una amplia techumbre; sin embargo, el servicio eléctrico todavía no ha sido habilitado por la Comisión Federal de Electricidad.
Un regreso marcado por carencias.
Estos casos se presentan en una región donde alrededor de 73 mil alumnos regresaron a clases para iniciar el ciclo escolar 2026-2027. Las escuelas mencionadas corresponden a los planteles cuyas comunidades hicieron pública su situación, por lo que el número de instituciones afectadas podría ser mayor, al considerar aquellas que todavía no han dado a conocer públicamente sus problemas.
Piden soluciones antes de afectar clases.
Mientras las jornadas escolares avanzan, padres de familia y comunidades educativas esperan que las fallas sean atendidas con rapidez para evitar que la falta de servicios básicos se convierta en un obstáculo permanente. El inicio del ciclo escolar deja así una imagen contrastante: miles de estudiantes regresaron con normalidad a sus aulas, mientras otros comenzaron el año escolar entre apagones, instalaciones sin servicio y la incertidumbre de cuándo podrán recuperar condiciones adecuadas para estudiar.
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