— Agencias 30/08/2026
Algunas carreras de la UNAM tienen más lugares disponibles que aspirantes aceptados, situación que especialistas cuestionan ante la falta de explicaciones.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) mantiene lugares disponibles en algunas licenciaturas pese a contar con menos aspirantes que el cupo ofertado, una situación que especialistas consideran poco clara dentro del proceso de admisión.
UNAM deja lugares disponibles en algunas carreras
El investigador en temas educativos Axel Meléndez señaló que la UNAM cuenta con capacidad para recibir a más estudiantes en determinadas licenciaturas, pero no utiliza todos los espacios disponibles.
Como ejemplo mencionó la carrera de Manejo Sustentable de Zonas Costeras, impartida en la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad Mérida.
Para el ciclo escolar 2026-2027/1 se ofrecieron 40 lugares, mientras que se registraron 29 aspirantes. Sin embargo, únicamente 11 fueron admitidos, por lo que quedaron espacios sin ocupar.
Otra carrera dejó lugares sin utilizar
Un caso similar se presentó en la licenciatura de Ciencia de Materiales Sustentables, de la ENES Unidad Morelia.
La carrera tenía una oferta de 44 lugares y registró 20 aspirantes, pero únicamente 15 fueron aceptados.
Para Meléndez, estos casos generan dudas sobre la manera en que se determina quién puede ingresar, especialmente cuando la cantidad de aspirantes es menor al número de espacios disponibles.
Cuestionan criterios de admisión de la UNAM
El especialista señaló que la propia Universidad establece en sus instructivos que el ingreso depende de la relación entre la oferta y la demanda, además de precisar que no existe un puntaje mínimo general para acceder a una licenciatura.
Sin embargo, consideró contradictorio que algunas carreras no ocupen todos sus lugares disponibles cuando existen aspirantes interesados.
Meléndez sostuvo que la UNAM debería explicar cuáles son los criterios utilizados para establecer los cortes de admisión en estos casos.
Critican señalamientos contra aspirantes del examen en línea
El investigador también cuestionó las críticas dirigidas contra los jóvenes que realizaron el examen de ingreso en formato digital, luego de que se detectaran resultados atípicos en comparación con la prueba presencial de control.
Consideró que calificar de manera generalizada como “tramposos” a los aspirantes desvía la atención de otros problemas relacionados con el proceso de selección.
A su juicio, responsabilizar únicamente a los estudiantes por los resultados deja de lado las condiciones estructurales que existen dentro del sistema de ingreso a la educación superior.
Piden revisar el proceso de selección
Los casos señalados evidencian que la disponibilidad de lugares no necesariamente garantiza que todos los aspirantes puedan ser admitidos.
Mientras la UNAM no explique de manera detallada los criterios utilizados para determinar los cortes en estas carreras, persisten cuestionamientos sobre el aprovechamiento de su capacidad instalada y el funcionamiento del proceso de selección.
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