— Gilberto Ortiz 22/08/2026
Piedras Negras, Coahuila.— El inicio del nuevo ciclo escolar en Eagle Pass dejó una señal poco habitual en la dinámica educativa de la frontera: alrededor de 400 estudiantes que estaban inscritos en el distrito escolar no regresaron a las aulas, una disminución que supera de manera considerable el comportamiento registrado durante los últimos años.
El superintendente del Distrito Escolar Independiente de Eagle Pass, Samuel Mijares, reconoció que la reducción de alumnos llamó la atención de las autoridades educativas, debido a que representa prácticamente el doble de la disminución que normalmente se registra de un ciclo escolar a otro.
El distrito cuenta con una matrícula aproximada de 13 mil 500 estudiantes. En periodos anteriores, la pérdida de alumnos generalmente se encontraba entre 100 y 150, aunque en algunos años llegó a aproximarse a los 200. Para este arranque de clases, sin embargo, la cifra se elevó hasta cerca de 400 estudiantes.
Aunque todavía no existe una explicación definitiva sobre el fenómeno, uno de los factores que ha comenzado a ser considerado es el contexto migratorio que atraviesa Estados Unidos y el temor que este genera entre algunas familias mexicanas que diariamente cruzan la frontera.
La situación adquiere particular relevancia en Piedras Negras, donde existen familias cuyos hijos nacieron en territorio estadounidense y cuentan con ciudadanía de ese país, pero viven del lado mexicano. Durante años, esta condición les permitió mantener una rutina binacional: residir en Piedras Negras y trasladarse diariamente a Eagle Pass para acudir a la escuela.
Ahora, el endurecimiento de las medidas migratorias habría generado preocupación entre algunos padres de familia, quienes podrían estar optando por reducir o suspender los cruces fronterizos ante el temor de enfrentar revisiones, operativos migratorios o complicaciones relacionadas con documentos.
De esta manera, para algunos jóvenes que nacieron en Estados Unidos pero crecieron en Piedras Negras, el llamado “sueño americano” que durante años estuvo representado por estudiar al otro lado de la frontera podría haberse convertido en una situación complicada para sus familias.
Sin embargo, las autoridades educativas de Eagle Pass han evitado establecer una relación directa entre la disminución de la matrícula y las políticas migratorias. Mijares señaló que aún es necesario recopilar información para determinar qué ocurrió con los estudiantes que no se presentaron al inicio del ciclo.
Entre las posibles explicaciones también se encuentran mudanzas, cambios en la situación económica de las familias, modificaciones en sus planes educativos o decisiones particulares de los padres.
La disminución será monitoreada durante las próximas semanas, mientras el distrito busca determinar si se trata de un comportamiento temporal o de una tendencia que podría mantenerse durante el ciclo escolar.
El caso refleja además el impacto que las condiciones de seguridad y migración pueden tener en una comunidad fronteriza donde miles de personas mantienen actividades cotidianas entre Piedras Negras y Eagle Pass, cruzando de un país a otro para trabajar, estudiar o atender asuntos familiares.
Por ahora, la cifra de aproximadamente 400 alumnos que no regresaron representa una de las reducciones más importantes de matrícula registradas recientemente en el distrito escolar de Eagle Pass.
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