— Agencias 05/08/2026
La organización Mexicanos Primero pidió al Gobierno de México crear una política nacional para regular el uso de celulares, redes sociales, plataformas digitales e inteligencia artificial en las escuelas, con el objetivo de proteger el aprendizaje y el bienestar de niñas, niños y adolescentes sin frenar los beneficios educativos de estas herramientas.
Mexicanos Primero planteó que el debate sobre el uso de tecnología en las aulas no debe centrarse únicamente en prohibir o permitir dispositivos, sino en establecer reglas claras basadas en evidencia, con responsabilidades para autoridades educativas, docentes, familias, escuelas y empresas tecnológicas.
La organización respaldó el análisis impulsado por la Presidencia de México y la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre el impacto de las herramientas digitales en estudiantes, al considerar que pueden mejorar los procesos educativos, pero también generar riesgos cuando se utilizan sin acompañamiento pedagógico.
Piden evitar prohibiciones generales de celulares
Mexicanos Primero señaló que las decisiones sobre el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas deben considerar las condiciones de cada comunidad educativa y no aplicarse mediante medidas improvisadas.
La organización propuso que cada plantel cuente con lineamientos definidos junto con docentes, estudiantes y familias para establecer cuándo, cómo y con qué objetivos pueden utilizarse los dispositivos digitales.
Explicó que el acceso a tecnología no garantiza por sí mismo mejores aprendizajes, ya que los resultados dependen de la calidad de las actividades, la orientación docente y la capacidad de los alumnos para utilizar estas herramientas de manera crítica y segura.
Docentes deben decidir uso de inteligencia artificial
La organización consideró que maestras y maestros deben mantener la facultad de decidir si incorporan herramientas de inteligencia artificial en sus clases y determinar el momento adecuado para utilizarlas.
Sin embargo, advirtió que los docentes requieren capacitación constante para conocer las ventajas, limitaciones y posibles riesgos de estas tecnologías.
Mexicanos Primero señaló que la IA no debe sustituir habilidades fundamentales como la lectura, la escritura, el razonamiento, la creatividad y la resolución de problemas.
Familias deben participar en hábitos digitales
La organización destacó que la educación digital no depende únicamente de las escuelas, ya que las familias también tienen un papel importante en la creación de hábitos saludables de uso de pantallas y redes sociales.
Por ello, pidió generar información clara para madres, padres y tutores sobre los efectos del uso excesivo o inadecuado de dispositivos tecnológicos.
El objetivo, indicó, debe ser que niñas, niños y adolescentes desarrollen capacidades para utilizar la tecnología con responsabilidad, ética y respeto a sus derechos.
Alertan sobre desigualdad tecnológica
Mexicanos Primero advirtió que una política nacional sobre tecnología educativa debe evitar ampliar las brechas entre estudiantes y escuelas.
Para ello, planteó garantizar mejores condiciones de conectividad, infraestructura y acceso a dispositivos digitales, especialmente en comunidades rurales, indígenas y zonas con mayor rezago educativo.
Además, propuso crear mecanismos de evaluación permanente para medir el impacto de estas herramientas en el aprendizaje, la convivencia escolar y el bienestar emocional de los estudiantes.
Tecnología debe fortalecer el derecho a aprender
La organización recordó que organismos internacionales como UNESCO, UNICEF y la OCDE han señalado la importancia de construir entornos digitales seguros y fortalecer la alfabetización tecnológica.
Mexicanos Primero afirmó que México tiene la oportunidad de desarrollar una política educativa que aproveche la inteligencia artificial y las herramientas digitales sin sustituir el papel de docentes ni afectar el desarrollo integral de los estudiantes.
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