Habrá tolerancia hacia las recomendaciones que emitan las organizaciones y esten dentro de las reformas.
Después del comunicado oficial que emitiera el Consejo Nacional para prevenir la Discriminación, CONAPRED, en la que mencionan el derecho de los alumnos de poder acudir a clases con la vestimenta deseada asi como también con el estilo de cabello de su elección, largo, color y que dentro del mismo exhortan a las escuelas y sus profesores a respetar la decisión de los menores, la Secretaría de Educación de Coahuila expresa que se estarán respetando estas recomendaciones, de cada organización que las emita.
Ante esto, Francisco Saracho Navarro, representante de esta secretaría, comento que en el estado se respeta la individualidad de los estudiantes y sus derechos, por lo que en opinión personal, el largo asi como el color de cabello o la vestimenta que quieran utilizar no es ni será una limitación para que puedan recibir su educación debidamente o tengan una limitante en su acceso a la escuela.
Departamento Jurídico. Algo que destacó es que este comunicado que se a extendido a las escuelas, ha sido turnado al departamento jurídico para su revisión, para que se emita la opinión al respecto pero ante todo reitero que se va a respetar los derechos de los niños y adolescentes dentro de las escuelas. Por otra parte, la profesora Elda Lorena Estrada Villarreal, subdirectora de Servicios Educativos Regionales, comento que respecto a la implementación de uniformes, esta es una decisión de cada escuela, quienes son los que indican si sus alumnos llevan uniforme o no, recordando que el establecerlo es un apoyo para los planteles en los que les ayuda al reconocimiento de sus alumnos, a establecer una identidad propia de la escuela y del menor pero al igual que lo mencionado por el Secretario de Educación, el no portarlo, no va a ser un impedimento para que los alumnos puedan accesar a la escuela y sobre todo puedan continuar recibiendo su educación, por lo que en determinados casos ya será cuestión de los padres de familia el establecer los parametros sobre esto con las respectivas direcciones de cada plantel educativo y la finalidad de tener un sistema inclusivo.